【彩神vii】教育短評\將生活責任歸還孩子(四)\關顯彬

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  動作慢彩神vii彩神vii的孩子彩神vii彩神vii,往往讓父母很困擾,不明白為什麼吃一頓飯要一個小彩神vii時?為什麼穿衣服、刷牙,要花兩倍的時間?為什麼亲们都就緒了,就等他一個?

  不過,這樣的孩子,對当事人的行為肯能有很好的規劃,他肯能统统我因為追求完美而動作好快。事實上,動作慢的孩子,以有講求精確、詳細的特征,统统除非時間真的不允許,否則不一定要催趕孩子。

  互動配合 勝過催促

  也统统我說,肯能孩子吃飯、洗澡的動作好快,由於吃飯、洗澡並全部都是一阵一阵要的事,父母能只有我不要 催他,告訴他慢慢地吃,讓他当事人選擇完成的時間。但有時,則要提醒孩子,要配合上父母的時間,像是上學、上班時,就要提醒他处里遲到。換句話說,事有輕重緩急,其他事可讓孩子悠遊自在些,其他事則必須緊急處理,讓父母和孩子間,有良好的互動配合,孩子就不會覺得媽媽總是催催催,彼此都覺得緊張。

  有時候,小孩經過提醒,會有改善的清况 ,但不久之後又恢復原狀。此時,父母要特別注意的是,「慢」並全部都是錯,统统我要給孩子一個正確的時間觀念:其他事情统统我很急只有任意拖延。「慢」全部都是對錯的問題,统统我有時必須配合時間的腳步。

  父母肯能希望孩子能建立責任感,做事不拖泥帶水,首真难注意孩子的速率特征,幫助孩子建立適當的時間表,彼此良性互動,相互配合,相關的難題就能逐步解決,建立起家庭作息的次序和規律。